Slik har vi jobbet på Frydenhaug:
1: Mars 2022: Lærerne jobbet sammen i grupper med en delvis åpen problemstilling der de skulle komme med ideer og forslag til hva roboten kan brukes til. De ble utfordret til å forankre forslagene sine i læreplanen, og fikk tildelt temaområdene ASK (alternativ og supplerende kommunikasjon), to fokusområder fra ABBLS-r, Robot i kombinasjon med Berntsen, og robot i bruk med oppgaver fra Cyberbook.
2: April 2022: Forslagene ble samlet inn av prosjektgruppen, samlet, bearbeidet og satt opp på postere som ble sendt tilbake til skolen. Hver lærer fikk tre stjerner, som de fordelte på posterne. Ut fra dette kunne prosjektgruppa se hvilke «opplegg» lærerne hadde mest tro på.
3: Mai 2022: Ny workshop med gruppearbeid i nye, mer tilfeldig sammensatte grupper, der en fra prosjektgruppa deltok fra hver gruppe. Bearbeidelse av postere, og enda mer konkretisering og utdyping av problemstillingene.
Gjennom hele perioden har det foregått utviklingsarbeid ved NR (Norsk Regnesentral), der innsoillene fra lærerne har være utgangspunkt for forslag til tekniske løsninger.